Error: The browser that you are using does not support JavaScript, or you may have disabled JavaScript,
As a result, the page may not display correctly. Please click 'Tools->Internet Options->Security' and check your Javascript settings.


המלצות
הדרך הטובה לספר לך כמה נהדר היית היא לחלוק אתך כמה הערות ששמענו מהמשתתפים:'היה נהדר', 'חבל שלא היה יו...
קרא עוד...

תרומתך היתה משמעותית ביותר וכל המשתתפים, ללא יוצאים מן הכלל הרגישו מועשרים מהרעונות שלך
קרא עוד...

אנו בהחלט אסירי תודה על השתתפותך בכנס ה-71 של הדסה.... הנציגות והאורחים... היו מלאי שבחים לפרזנטציה ש...
קרא עוד...

השתתפותך בסמינר של ה UJA הייתה מרכיב חיוני בהצלחה הכוללת של תוכנית חינוכית חשובה זו
קרא עוד...

הצורה המעניינת בה הצגת את דעותיך תרמה רבות לחשיבה שלנו והבהירה את החשיבות בקיום דיאלוג מתמשך בין מדענ...
קרא עוד...

הרצאות
הרצאות
חשיבה אסטרטגית עתידנית
בעולם של שינויים המתרחשים בזמן אמת, חשיבה אסטרטגית עתידנית היא כלי הישרדות חיוני. אנו צריכים ללמוד כיצד לחמוק מן המגבלות של ידע העבר על מנת לחזות עתידים חלופיים השונים מן העבר מבחינה איכותית. הידע שלנו מגביל אותנו, וכל כולו עבר: התחנכנו, למדנו, חווינו. אך הבעיות העומדות מולנו אינן בעבר. כל הבעיות, מן הסתם, שייכות לעתיד. חשיבה אסטרטגית עתידנית מלמדת אותנו כיצד לשאול את השאלות הנכונות על התפתחויות בנות זמננו, וכיצד לפתח יכולות חשיבה עתידניות וכן היכולת לדמיין ולחתור לקראת עתידים חלופיים אפשריים ורצויים.
סוף עידן השכיר
ב- 1956 חלה מהפכה בהיסטוריה של התעסוקה בארצות הברית. יותר אנשים הועסקו במשרות צווארון לבן ובמתן שירותים מאשר בחקלאות, כרייה ותעשייה. כיום, יותר מ- 80% מאוכלוסיית העובדים במשק מועסקת בשירותים, בעוד פחות מ- 20% מועסקת בחקלאות, כרייה ותעשייה. מתישהו בסביבות 2030 תחול מהפכה דומה: יהיו במשק יותר עצמאיים מאשר שכירים, כשרב השכירים יהיו זמניים, במשרה חלקית או מועסקים לפי חוזה אישי. לא יהיה קיים יותר מושג הקביעות וכל אחד יהיה האחראי הבלעדי להטבות הסוציאליות של עצמו.
הרצאה זו מציגה הן את המגמות הכלכליות והטכנולוגיות אשר יוצרות את המציאות החדשה הזו; כיצד האדם הפרטי, ארגונים וממשלות יכולים להתכונן אליה והן את הסכנות וההזדמנויות העסקיות הטמונות בה.
המאה של הנשים
המאה ה-19 הייתה המאה האירופאית, המאה ה-20 הייתה המאה האמריקאית, והמאה ה-21 יכולה להיות המאה של הנשים. מסקנה זו נובעת ממספר גורמים: הטבע של הכלכלה הגלובלית, טבען של נשים והדרישות להתפתחות עולמית (במיוחד בהקשר של צמצום הפערים בין העולם המפותח לעולם המתפתח).
הרצאה זו דנה בנושאים אלה, וכן בדרך בה גברים, נשים, ארגונים וממשלות צריכים להתאים את האסטרטגיות שלהם למציאות המתהווה הזו. היא תדון גם בהזדמנויות העסקיות הטמונות בה.
טבעה של הכלכלה הגלובלית
לא רחוק היום בו חברות קטנות, ולא ארגוני ענק ישלטו בכלכלה הגלובלית.
הכלכלה הגלובלית מאופיינת ע"י שינוי בלתי פוסק. זוהי מציאות אשר מתגמלת גמישות וכושר הסתגלות ולכן, בהכרח, נוטה לטובת יחידות כלכליות קטנות. מציאות השינויים הבלתי פוסקים קיצרה לאין שיעור את אורך החיים של העסקים. אורך החיים של חברת ""Fortune 500, היא 40 שנה או כמחצית מחיי אדם. אורך החיים הממוצע של חברות קטנות הוא כעת פחות מ-12 שנים. חברות אלה יוצרות יותר מ- 90% מהמשרות החדשות. מספר העובדים הממוצע לחברה היום בארצות הברית הוא 7, ובעוד כ- 20 שנה מספר זה עשוי לרדת ל- 3.
הרצאה זו דנה במגמות האלה ובאסטרטגיות שעל פרטים, ארגונים וממשלות לאמץ על מנת להתמודד איתן.
עבודה מהבית \ מיקרו-עסקים – אתגרים והזדמנויות
עבודה מהבית וחברות של אדם אחד, אינן תופעה מבודדת או חולפת, אלא חלק ממגמה כלל עולמית.
הרצאה זו דנה בסיבות ובאמצעים הטכנולוגים שיצרו את התופעה הזו, וכן בהתפתחות המגמה ובצרכים ובהזדמנויות של עבודה מהבית ושל המיקרו-עסקים. היא תציין מהם הצרכים השיתופיים, האסטרטגים והשיווקיים של עסקים אלה.
עתיד הלמידה - לא החינוך
אין מסגרת חברתית שהושפעה פחות מהתפתחויות טכנולוגיות, מדרישות הכלכלה המודרנית ומאזרחות כלל-עולמית, מאשר החינוך. ב- 150 שנים האחרונות איכרים, בנקאים, עובדי תעשייה, רופאים ואנשי עסקים – כל אלה נאלצו לשנות באופן קיצוני את הדרך בה הם מבצעים את עבודתם. לעומת זאת, מורה מהמאה ה-19 היה יכול להסתגל בקלות לכיתה כפי שהיא היום, כיוון שבמקרים רבים למדי, אין הרבה הבדל במה ובאיך זה נעשה. מטרת החינוך הייתה לאמן, להכשיר ולטעת משמעת בילדים על מנת להופכם לאזרחים ברי תועלת בחברה התעשייתית. זוהי תשובה לצורך שהיה קיים במאה ה-19. בסוף המאה ה-20 כבר ניתן היה להבחין בליקויים במודל הזה, כשהוא מנסה לענות על הצרכים הכלכליים, החברתיים והתרבותיים של עידן החלל.
יש להמיר את המודל התעשייתי של המאה ה-19 לאסטרטגיות למידה של המאה ה-21.
הרצאה זו דנה בהנחות ובהתפתחויות של החינוך המודרני, ומציעה אסטרטגיות למידה חלופיות.
היהודים במאה ה-21
המאה ה-21 יכולה להיות המאה של היהודים. המאה בה היהדות לא תהווה נטל או מחסום או תדרוש ויתורים והקרבה. המאה בה האדם היהודי יוכל לממש את הפוטנציאל האנושי שלו מבלי להקריב את שאיפותיו היהודיות, וכן לממש את הפוטנציאל היהודי שלו מבלי להקריב את שאיפותיו האנושיות. ניתן לומר, כי אין עוד עם עלי אדמות אשר מוכן יותר, מתוקף יכולות הלמידה שלו וכושר ההסתגלות שלו, לעמוד מול האתגרים של עידן החלל.
הרצאה זו מנסה לספק הוכחות המאששות הצהרה זו, ולהציע חזון מעשי אשר ידריך את היהדות במאה ה-21.
למידע נוסף: טל: 7669659 - 09 או bisk@futurist-thinking.co.il